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我们一起在学习中成长

作者:   来源:     日期:2024-07-09 12:46:12

近期,实外第21届“青优杯”课堂教学大赛落幕。
我们带着满满的收获走出了课堂!
彭一老师执教的音乐课《总有一天》,紧扣艺术学科核心素养,让学生“沉浸式”地参与到音乐剧《金沙》主题曲的“歌、舞、演”艺术活动中。
 

何菊老师的“《唐诗三首》整合阅读”,引导学生进入语文学科情境,从知晓人之苦难入手,感受杜甫、白居易作品中的时代苦难。
 

《带上她的眼睛》是七年级下册的一篇充满人文精神的科幻作品。罗雨老师在教学中巧设情境,深挖科幻作品中蕴含的丰富的人文价值。
 

田刚老师以鲁迅《祝福》中“祥林嫂”的苦难人生为例,深入探究悲剧艺术的内涵。田老师的课充分体现了设问的“艺术性与科学性”:从祥林嫂的悲苦人生,到作品的悲剧特色,到悲剧的深刻内涵,聚焦核心问题,有层次地设问。
 

肖雯心老师执教的《法律保障生活》通过逐层设计问题,引导学生深入分析法律与道德等行为规范的区别和联系,契合学生的认知水平,也培养了学生逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。
 

鲜华林老师执教的历史课《马克思主义的诞生与传播》,让学生深刻感悟了马克思主义的真理力量和实践力量。
 

高中地理赵建平老师以 “该不该引藏水入疆”作为“问题研究”,引导学生通过四个阶段的论证分析,讨论这一宏大构想的合理性和可行性。
 

是时候见证理科的神奇魔力了!
 

在第21届“青优杯”理科专场
老师们带领同学们探究数学之美
追问生命之妙,发现动力之源
展示了青年教师们别具特色的教学风采
 

刘小姣老师执教的《轴对称的性质》,让学生通过观察、操作、交流等一系列活动获取知识、培养了学生自主学习数学的能力。
 

余凌伟老师用俄罗斯方块的平移旋转引入,激发起学生学习兴趣,启发学生从多个角度看待问题,鼓励学生用多种方法解决问题。
 

余阳老师以物理学为背景,用数学还原本质,来探究波的叠加现象。余老师通过波的叠加在实际生活中的应用,阐述了数学与生活的紧密关联,引导学生延伸思考,为他们后续大学学习傅里叶变换埋下伏笔。
 

李文锋老师以培养学生学科素养和关键能力为目标,本节课源于刘谦2024春晚魔术。课堂包含寻找规律以及推理规律的知识点,让学生在游戏中体会数学的乐趣。
 

邓玉萍老师的《电学计算题的复习》首先制造神秘“灯光秀”吸引学生的注意,并顺利引出突破口,设置了有梯度的电路图设计,一步一步达到最后电学计算题的难度,顺理成章地设计出了中考题原型。
 

李小平老师以“健康第一”为指导思想,给学生设计了一堂涵盖学、练、赛的羽毛球课程。李老师采用完整示范,分解学习,再完整练习的教学方法,将羽毛球正手挑球动作简单化。
 

罗琴老师通过视频回放新闻引入新课,使学生产生兴趣,激发学习动力。罗老师整堂课以学生为中心,以活动为基础,培养了学生的独立自主性。
 

陈寒阳老师以“了解车用能源”为主题,结合小米SU7的时事热点和“化学反应与能量变化”的知识开展了本次教学。陈老师的课堂很好地启发了学生的化学学习兴趣。
 
此次“青优杯”展示出青年教师扎实的基本功和教研组集体研究的智慧,践行教育部课程教学改革的新理念,助力学校师资的可持续发展与长效优化。
 
 
撰稿 | 教师课程研发中心
编辑 | 刘毅坤
审核 | 岳靖淞、郭欢