“基于语言大数据的中学英语教学创新实践研究” 圆满结题

作者：来源：次浏览日期：2016-10-18 15:03:49

国家级课题“基于语言大数据的中学英语教学

创新实践研究” 圆满结题，实外实践研究成果喜人

        2015年11月23日下午，国家级课题“基于语言大数据的中学英语教学创新实践研究”
        在成都七中网络教室验收结题。参加课题研究的六所项目学校进行了全面细致的交流汇报，与会专家对课题的研究实施过程做了认真的核查和指导，最后课题研究圆满结题。
        成都市实验外国语学校作为四川省率先参与课题研究的六所项目学校之一，在基于语言大数据的实践研究成果方面，从学生写作的平均得分、词汇的丰富度、词汇的平均难度、句子的平均长度、从句密度、文章长度和篇章连词数等方面的数据统计，取得了在所有参加实践研究的学校中各项数据第一的良好成绩。
        我校自2015年1月起开展该课题的实践研究，使用基于语料库和云计算的在线写作批改的句酷批改网（www.pigai.org.)。全校注册使用批改网的共17位教师，他们是高2013级的全体英语教师和高2014级部分教师，截止2015年11月1日，共布置作文76篇。注册使用的学生人数为604名，学生共提交作文2362篇（其中提交老师布置的作文1971篇，自主提交题库的作文391篇）。学生共修改作文11865次，平均每篇作文修改5.023次，作文修改的最高记录为67次。网络作文批改提高的不仅仅是老师批改作文的效益，更多的是给予了学生自主批改作文的动力，较大幅度地提高了学生的写作能力。
        网络作文批改基于最大的英语语料库，作为英语作文批改的一个新生事物，顺应了时势，也引领了时势。是人工语言技术在互联网+时代发展的必然产物。让大数据的理念进入到了中学教学的课堂，是创新更是贡献。
        网络作文批改对于英语教师的作文教学是一个有益的补充。培养并加强了学生自主学习和自我管理的意识和能力。只有把老师适当的人工批阅与网络批改有效结合，方能最大可能地发挥人网新型团队合作的完美效益，使师生都成为无尽的受益者。下图为：我校批改网实验课题主研人员桂正强老师代表学校参加课题结题大会