万物复苏思华礼，百家争鸣研精益

记实外初2019级中考复习教学研讨周活动

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
 
3月14日至18日，实外初2019级中考复习教学研讨周活动如约举行，成都市教育科学研究院各学科指导专家、成实外教育集团教学质量部核心成员莅临指导，集团旗下各兄弟学校的学科专家和教师代表共同参加了此次研讨活动。
 
聚焦双减研复习，深耕课堂增效益。实外初2019级各学科组在校领导的带领下，深入研究成都市中考说明的精神，以初三学子迎战中考的需求为方向，以初三常规复习课堂为主阵地，以精益求精的常规教学和精诚团结的组内研讨为抓手，采取课例展示、同课异构、随堂课学习等形式向嘉宾展示了初三年级复习日常。同时，通过微论坛、专家指导等方式，向与会教师提供了交流学习平台。
 
语文组
且行且思，且教且研
 
语文组的研讨活动以“提高毕业班复习工作效率、培养学生跨界思维能力、提升语文核心素养”为目标，力求巧妙设计中考语文的主题复习课程，在教学中训练学生答题的新思维。 侯学竞老师结合中考命题的新趋势，以“实用类文本组合阅读”为主题，呈现了一堂精彩的中考复习研讨课。侯老师的展示课通过分析与综合、比较与分类的方式，引导学生关注阅读过程，关注阅读意识与阅读方法的获得，聚焦语文素养的提升，赢得在场嘉宾的阵阵掌声。 成都市教科院语文学科主任罗晓晖对侯老师给予了高度评价，认为此次研讨课注重对学生思维能力的培养，教学内容集中，给学生提供了清晰的思路指导。 成外龚黎老师就中考语言实际运用复习与参会教师们进行交流研讨，并聚焦痛点难点，提出了具有实操性的教学方法。 成外（新津校区）张永娟老师就课外古诗词鉴赏复习展开研讨，以《都言是乡愁，谁解其中味》为例，提出了整合复习、精准表达的教学方法。 最后，成实外教育集团初中教学质量部潘明霞部长对本次研讨活动给予了极高的评价，赞扬教师们在教学中搭建了科学合理的教学支架，帮助学生在思考中实现步步攀登。潘部长强调：中考复习要密切关注真实学情，知晓学生作答的困难所在，增强学生的思维训练，促成学生语文素养的提升。 数学组
稳扎稳打，高效复习
 
数学组以“观摩促高效，学习共提升”为研讨主题，旨在探讨“双减”背景下中考数学的复习策略，明确中考后期复习的方向，切实提高中考复习的课堂效率，增强老师之间的合作与交流。 在为期一周的研讨中，数学组持续开展了课例展示及研讨、同课异构、随堂课学习等活动。 实外初三数学组冯小敏老师以《微专题：正“K”模型》为主题进行课例展示，冯老师紧扣主题，将“从特殊到一般”的数学思想贯穿始终，设计环节层层递进，完整呈现了正“K”模型的产生、形成及发展，不仅使学生达到了掌握基础正“K”模型的目标，更教会学生发现和构造正“K”模型，突破从“无”到“有”的难点。课后，黄祥勇老师和兄弟学校的同仁们共同围绕本节课展开了精彩交流。 实外初中数学教研组组长杨德健老师就《初三后期如何进行有效复习》这一主题展开分享。杨老师强调：第一轮复习要稳扎稳打，基础知识复习须到位，力争让每个学生做到手中有粮，心里不慌。第二轮复习要以提升学生学习能力为主，帮助学生构建知识网络体系。 活动最后，黄祥勇老师开展了专题讲座，同大家分享了双减背景下的一些思考。黄老师不仅解析了“双减”政策的大背景，更是结合“剧场效应”、“路径依赖”等热门词，再次向大家明确了“双减”的重要性。
 
英语组
立足课堂，提质增效
 
实外英语组朱海理老师以外国学生Ronaldo来蓉参加大运会为线索，巧妙设置话题情景，为大家呈现了一堂九年级话题复习课，从听、说、读三个方面引导学生积极使用目标语言，在互动中进行语言输出，实现了教学目标。 朱梦瑶老师以“基于主题意义探究的英语中考话题复习”为主题，从相关概念释义、为何要开展基于主题意义探究的话题复习、如何开展基于主题意义的话题复习、思考与体会等几个方面作了分享。 成外舒小曲组长分享了话题复习经验，从教材、语法和专题复习谈到详细复习计划及一些具体操作，如将词汇复习和中考词汇相结合，研究中考试题精减复习资料。 实外西区张媛组长从备课组的实操和安排谈到老师个人的实操，并分享了帮助学困生提升的教学探索。 最后，钟宁老师就中考话题复习开展专题讲座，为与会教师指明了初三话题复习的方向。 物理组
厚植情怀，共谋发展
 
物理组的研讨活动在实外王欢老师、实外（西区）曹航两位老师的物理研讨课中拉开帷幕。
 
成都市教科院初中物理教研员、教学专家郑其武老师对两位老师给予了高度评价。他谈到，两位老师在分享时都提到教学环节注重知识的过程性建构，注重课程主线的穿透，注重学生民族自豪感的培养，这是值得推崇和发扬的。郑老师还为老师们分享了自己的心得和经验，为初三物理的总复习指明了方向。 潘明霞部长从教育大环境强调了物理的重要性，她表示，希望大家以此次教学活动为契机，坚定信心，团结拼搏，朝着共同的目标奋勇前行。 化学组
同心同德，共谱新篇
 
化学组主要围绕“双减”下的导学案设计展开研讨，活动以“课堂教学+专题讲座”的活动方式进行。
 
实外初中化学唐莉老师以“导学案设计和使用”为主题，呈现了一堂精彩的的示例课《酸碱的世界》。课后，唐莉老师阐述了本堂课基于课程标准的设计思路和基于STSE理念的教学实践。 实外初三化学教研组组长王薇老师以《新课程标准执行中的导学案设计与教学实施》为题，展开专题报告。详尽地阐述了实外化学组近十年来编制校本教材导学案的发展历程以及当前的使用情况，就存在的问题和改进方向进行了梳理。 本着同学习、共进步的原则，实外初三化学教研组与西区共享了整套导学案。实外西区杨绍波老师就学案的使用进行交流，分享了学案使用过程中的成长与反思。 实外初中化学宋圆科老师以生产实际、新课标和新中考为讨论背景，设计了以学生实验活动“测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量”为载体的复习专题课《物质成分含量的探究》，创设真实情境，带动学生突破中考实验探究题难点。 成外刘芳芳老师就后期复习教学策略进行了分享交流。刘老师分析了中考答题时学生普遍存在的问题，并提出了切实可行的解决方案。 成都市教科院初中化学教研员唐海鹰老师进行了专家点评及专题指导，唐老师就学案编撰中存在的细节问题提出了指导性意见。 政治组
审时度势，精准把握
 
政治组李欢老师为大家展示了一堂精彩的政治主观题解题方法指导课，李老师首先对同学们主观题的失分原因进行了课前调查，根据学情安排本节课的侧重点，再运用典型真题进行答题步骤的详细而深入的解读，最后通过练习提升学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题等能力。整堂课干货满满，老师们赞赏有加。 王春海老师以《利用情境创设培育初中生政治认同的探索和实践》为题，展开专题分享。他表示，政治教师既要成为教学型老师，又要成为研究型老师，让研究为教学服务，同时还要有坚定的政治立场。就学科教学而言，老师可通过情境创设的方式，在有形或无形中，渗透学科素养。 成都市教科院政治教研员、特级教师吴登良老师就中考政治复习策略作了详细的解读，并提出指导意见，与会教师受益匪浅。 山不厌高，海不厌深。我们的目光则始终聚焦在学生的终身发展——高效、可持续。如果教育是一程又一程的旅途，那么初2019级的孩子们即将从这里扬帆起航。如何给予孩子可持续的成长供养，将会是我们在他们奔赴下一站前，始终探究的课题。